棉布動物偶

        

手工是將意志力引入美感與感知的媒介；激發想像力成為活躍的創造力，以新的方式使用意志。從換牙開始，思考力像晨曦初露曙光，隨著手指越來越醒覺、越靈巧，雙手也準備好去做更多精細的任務，這時孩子會渴望親手作一些東西──無論是為自己或當禮物送人。

蠟磚、蠟筆袋～為新生預備愛的禮物

材料：

    裡布表布：長 30cm，寬 12cm左右棉布兩片( 可依蠟筆實際支數增減布片長度 )

 筆        插：寬 12cm 棉布一片（長度蠟筆實際支數計算，每支蠟筆需預留 3cm )

               隔  層  布：長 25cm，寬 10cm

在裡布正面下方 6cm 處，每間隔 2cm做記號

將筆插棉布對折成6cm較支撐力的雙層布，布片鬚邊與裡布鬚邊對齊。

將筆插棉布在距布邊約2 cm處固定，此為第一個筆插位置，依序間隔2cm做一次固定。

每2cm間隔須用3cm筆插棉布做出弧度。

取裡布與表布正面對正面，預留0.5~1cm的縫份後，再將隔層布夾在裡布與表布中間
（隔層布放置點請儘量與第一個筆插邊緣成一直線）

將三層布片沿布邊周圍縫合，記得留折返口方便將布片翻回正面
建議將折返口留在第一個筆插位置的對側邊
用棉線或布條縫上扣眼，再將折返口以藏針縫縫合

依序放入所有蠟筆後，蓋上隔層布片將蠟筆袋摺好，
在適當位置縫上扣子即可完成。

完成圖


蠟磚袋

作法大同小異，只需將筆插間距拉大，
此作法為雙層對折，親愛的家長可儘量發揮巧思創作。 

束口袋

         

     

髮簪

髮簪 那天下午陽光燦爛，我在苦楝樹下工作，你來到身旁好奇問我在做什麼？我說：為自己做支髮簪。

你在我身邊安靜觀察，然後篤定的告訴我：老師，教我做，我想幫媽媽預備母親節禮物。

你細細挑選了一段帶著香味的樟木，在我身旁一刀一刀的削著，陸陸續續加入了幾位同學跟我們一起預備禮物～為自己或別人。 

看著這群安靜靈巧的女孩，在樹下認真沉著的工作，這美好的圖像深印在心裡，真心盼望藉由這些學習，豐富妳們的生命經驗。

轉載文章      兩個選擇

在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上，一個學生的父親問了一個問題： 照理說在無外力干擾下，大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子，西恩，他無法像別的孩子一樣的學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。 在我孩子身上，大自然的法則何在？  我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，是一個展現人類真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子： 西恩和我走過一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我：＂你想他們會讓我一起玩嗎？＂我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上，但身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加，這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。  我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然後說＂我們輸了6分而現在正在第8局上，我想他可以參加我們的隊，我們會在第9局設法讓他上場打擊。” 西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區，穿上該隊的球衣，我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。  在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。 第9局上半場，西恩戴上手套防守右外野，雖然沒有球往他的位置飛來，但能在場上他已經很高興了，我從看台上向他揮手他笑的合不攏嘴。在9局下，西恩的球隊又得分了。 而此時，二出局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機會，而西恩正是被排在這一棒。 在這個重要關頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？ 讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因為他甚至不知道怎麼握球棒更別談碰到球了。 然而當西恩踏上打擊位置，投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會，所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。 第一球投出來，西恩笨拙的揮棒落空。 投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。 當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直的滾向投手。 球賽眼看就要結束。 投手撿起這軟軟的滾地球，他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。 然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，讓他所有的隊友都接到。 每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著：＂西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！＂ 西恩這輩子從來沒有跑這麼遠過，但他還是努力跑到了一壘。 他踩上壘包眼睛張的很大而且很驚喜。 每個人都喊著說：＂西恩，跑向二壘，跑向二壘！＂ 剛喘過氣，西恩蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。 這時，就在西恩往二壘跑時，右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊上英雄的機會了。 他大可把球傳向二壘，但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。 當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。 大家都大喊著，＂西恩，跑,下去，跑下去。＂ 西恩能到達三壘是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向，而且喊著，＂跑到三壘，西恩，跑到三壘。＂ 當西恩抵達三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，高喊著，＂西恩，全壘打！全壘打！＂ 西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫並為全隊贏的比賽的英雄般。 ＂那一天＂，那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說，＂兩隊的男孩子把真愛和人性的光輝帶進了這個世界。＂ 西恩沒能活到另一個夏天，他在那年的冬天過逝，但他從沒忘記他曾經是個英雄而且讓我那們高興，以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！ 很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機會。 到底我們是把愛和人性的光輝傳遞下去，或者放棄這些機會使得這世界一點點的更冷默。 有一個人說過；要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。

針線包

作法：以棒針起12~15針，以一面上針、一面下針的方式織至

合適長度即可收針，作法簡易、方便實用。

家長手作坊～作品集四